«Можно сказать, что эта работа сама меня нашла»: Елена Коновалова рассказывает об архитектурном образовании и своём пути в НИУ МГСУ

30.05.2023

Главный строительный рассказывает о педагогах и наставниках университета

Указом Президента 2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника. В рамках этого федерального проекта НИУ МГСУ подготовил серию публикаций, посвящённых преподавателям университета. В социальных сетях НИУ МГСУ рубрика называется «Зачётный препод». Сегодня рассказываем о преподавателе кафедры «Архитектура» Елене Коноваловой.

Образование

В 2000 году Елена Коновалова окончила Московский архитектурный институт по специальности «архитектор». В 2019 году она получила дополнительное педагогическое образование в Федеральном институте повышения квалификации и переподготовки в Москве.

Елена Андреевна начала работать ещё на четвёртом курсе МАрхИ, получала опыт практикующего архитектора. Затем она занималась подготовкой школьников к поступлению в вуз, преподавала в московской школе в классах архитектурного профиля и в студии архитектуры и дизайна ФаСАД.

Путь в НИУ МГСУ

В Главном строительном Елена Коновалова начала работать около года назад. Здесь она преподаёт дисциплины «Архитектурное проектирование жилых зданий» и «Основы ландшафтного проектирования».

«Можно сказать, что эта работа сама меня нашла. Это был не выбор, а постепенный пошаговый путь моей профессиональной деятельности, логично приведший меня к студентам-архитекторам», – рассказывает Елена Андреевна о своём пути в НИУ МГСУ.

Во время работы в университете Елена Андреевна поняла, что главное – это контакт с обучающимися. Она мечтает, чтобы студенты сохранили в себе любовь к архитектуре, проектированию, совместной работе и со временем становились её коллегами.

«Я готова петь оду архитектурному образованию, как одному из самых универсальных! Получая профессию архитектора, вы развиваетесь во всех возможных направлениях – гуманитарном, техническом, творческом. Архитектор привык смотреть на любую поставленную задачу сразу как бы в 3D. Такой специалист может работать в любой сфере: как в строительстве, так и в дизайне, полиграфии, рекламе», – говорит Елена Коновалова.

Педагог и учёный

Елена Андреевна называет работу педагога одной из самых вдохновляющих, интересных: преподаватель может совмещать научную и практическую деятельность.

«Это постоянный эмоциональный и энергетический контакт с людьми: молодыми, полными идей и оптимизма студентами, опытными, серьёзными и остроумными коллегами. Конкурсы, статьи, конференции и обучение, обучение, обучение – других и себя», – говорит педагог.

Елена Андреевна тоже совмещает преподавательскую и научную деятельность: недавно вышла её публикация, посвящённая биографии, творчеству и работе братьев Владимира и Георгия Стенбергов, советских художников-конструктивистов. Елена планирует продолжить исследование, чтобы выяснить, как графика и объёмные конструкции Стенбергов повлияли на архитектуру XX века.

Совет студентам

«Используйте эти годы, чтобы получить фундаментальное универсальное образование. И постарайтесь не упускать ни одной возможности попробовать себя в разных областях, где вы можете применить знания и приумножить их, будь то графический дизайн, ландшафтный проект или научная конференция. И не бойтесь ошибок, это время полезных экспериментов», – советует Елена Коновалова студентам.

Елена Андреевна сама следует этому совету. Хотя в НИУ МГСУ она работает всего около года, она успела принять участие в разных мероприятиях. Например, на фестивале Наука 0+ она проводила мастер классы в школе-партнере МГСУ №1212 Щукино, приняла участие и в проведении закрытого конкурса для студентов-архитекторов НИУ МГСУ по благоустройству Большого Кисловского переулка на пересечении с улицей Воздвиженка.

Фестиваль Наука 0+ отличается своей масштабностью, потому что проходит на территории всей России в больших и малых городах, на сотнях площадок и охватывает все научные сферы и все возраста. Мне посчастливилось обратиться к одним из самых младших ученых - ученикам 1 и 5 архитектурных классов. Я подготовила для них презентацию профессии архитектор, с экскурсом в прошлое и будущее. А позже мы вместе изучали понятие модульности в архитектуре - делали объемные модели и анализировали, какой это может быть масштаб, в зависимости от функции.

Закрытый конкурс, в отличие от предыдущего мероприятия, был не таким крупным и всеобъемлющим. Но имел большое значение для студентов и преподавателей, которые в нем участвовали. Именно из-за его практической актуальности. Потому что одно дело - проектировать на бумаге и в отрыве от реальности, и совсем другое - работать в узких рамках технического задания и реальных ограничений. Но самое интересное еще впереди - определены три победителя (финал конкурса проходил в стенах МГСУ), и все они будут привлечены к рабочему проектированию и работам по реализации своих проектов. Так что в недалеком будущем ждем появления на улице нашего города уютного и стильного пространства за авторством студентов МГСУ.

← Возврат к списку